Robot gobelet

De Wikidebrouillard.

Sommaire

1 Titre
2 Cadre de l'animation
3 Déroulement de la séance:

Titre

Comment aborder l'algorithmique en pilotant un robot humain?

Analyse didactique et épistémologique

Concepts scientifiques et techniques en jeu :

Programmation de robots, logique informatique.

Représentations historiques et actuelles

représentation erronée	Rectification
-Les robots peuvent faire des choses d'eux même.	-Les robots exécutent des ordres et ne peuvent rien faire sans qu'on leur ordonne.

Notions pré-requises :

Cadre de l'animation

À partir de 10 ans.
12 à 14 participants dans l'idéal, divisés en groupes de 2.
Durée: entre 45 min et 1 heure.
Objectifs pédagogiques: approcher les bases de l'algorithmique en se servant d'exemples concrets.

Déroulement de la séance:

Introduction :

Installation du matériel, explications de l'activité, répartition des groupes.

Déroulement :

- temps 1 : Qu'est ce qu'un robot?

Description de l'activité : Le but est de questionner sur le thème des robots : C'est quoi un robot? Ou en trouvons nous? À quoi peuvent-ils servir? etc. Il peut être pertinant de parler des bras robotisés dans les usines pour faire le lien avec le deuxième temps.

Type de mise en scène : jeu/quizz

Dynamique de groupe : grands groupes

- temps 2: Robot gobelet.

Description de l'activité : Le but est de faire construire différents chateaux de gobelets à un "robot" à l'aide d'une télécommande (voir photo ci-dessous).