(→Représentations historiques et actuelles) |
(→Déroulement de la séance :) |
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*introduction : | *introduction : | ||
ce que fait l'animateur en commençant la séance. | ce que fait l'animateur en commençant la séance. | ||
- | ex : mise en scène de l'espace, | + | ex : mise en scène de l'espace, salutations, jeux, présentations, recueil des représentations etc... |
* déroulement : | * déroulement : | ||
une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, tel expé). | une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, tel expé). | ||
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* Description de l'activité : | * Description de l'activité : | ||
* Lien vers la ou les manip' : (ex : [[ludion]].) | * Lien vers la ou les manip' : (ex : [[ludion]].) | ||
- | * Type de mise en scène : ex : jeu - spectaculaire - approche scientifique - histoire ou conte - défi (cette typologie historique des petits débrouillards est susceptible d'être améliorée, si quelqu'un | + | * Type de mise en scène : ex : jeu - spectaculaire - approche scientifique - histoire ou conte - défi (cette typologie historique des petits débrouillards est susceptible d'être améliorée, si quelqu'un a des propositions pour catégoriser les formes pédagogiques, qu'il n'hésite pas). |
- | * Dynamique de groupe : | + | * Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes. |
* autres temps ? | * autres temps ? | ||
+ | |||
===Conclusion de la séance=== | ===Conclusion de la séance=== | ||
Pour renforcer le coté "outil pour le pédagogue des sciences" de Wikidébrouillard nous avons décidé de créer des pages "fiche d'animation"
Cette fiche est destinée au pédagogue des sciences.
Cela peut-être un enseignant mais aussi un animateur de TAP (Temps d'animation périscolaire) ou de centre de loisir (animateur BAFA par exemple), un médiateur scientifique de musée de sciences ou encore un parent.
Elle doit lui être utile à :
une animation c'est un l'intervention d'un animateur ayant un objectif pédagogique, pour une ou plusieurs séances, dans un cadre particulier.
Le cadre de l'animation est défini par :
Le titre est formulé sous forme de question ? autre ?
représentation erronée | Rectification |
Ici je met une représentation erronée | et là une rectification |
Ce tableau devrait être complété après chaque animation
Contenu de la séance 1 : une animation comprend une ou plusieurs séances (animation ponctuelle tout public, atelier scolaire de 10 séances d'1h30, etc...).
Âge des participants et niveau scolaire Nombre de participants Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être).
Ici vous avez un exemple de guide méthodologique pour formuler vos objectifs http://www.formations-actives.com/index.php/les-objectifs-pedagogiques-guide-pratique-33/
ce que fait l'animateur en commençant la séance. ex : mise en scène de l'espace, salutations, jeux, présentations, recueil des représentations etc...
une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, tel expé).
© Graphisme : Les Petits Débrouillards Grand Ouest (Patrice Guinche - Jessica Romero) | Développement web : Libre Informatique