(→Déroulement de la séance :) |
(→Déroulement de la séance :) |
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Ligne 31 : | Ligne 31 : | ||
Installation du matériel, explications de l'activité, répartition des groupes. | Installation du matériel, explications de l'activité, répartition des groupes. | ||
*déroulement : | *déroulement : | ||
- | ** temps 1 : | + | ** temps 1 : Qu'est ce qu'un robot? |
- | ** Description de l'activité : | + | ** Description de l'activité : Le but est de questionner sur le thème des robots : C'est quoi un robot? Ou en trouvons nous? À quoi peuvent-ils servir? etc. |
- | + | ** Type de mise en scène : jeu/quizz | |
- | ** Type de mise en scène | + | ** Dynamique de groupe : grands groupes |
- | ** Dynamique de groupe : grands groupes | + | |
- | ** | + | ** temps 2: |
===Conclusion de la séance=== | ===Conclusion de la séance=== |
Sommaire |
Comment aborder l'algorithmique en pilotant un robot humain?
Programmation de robots, logique informatique.
représentation erronée | Rectification |
-Les robots peuvent faire des choses d'eux même. | -Les robots exécutent des ordres et ne peuvent rien faire sans qu'on leur ordonne. |
Installation du matériel, explications de l'activité, répartition des groupes.
© Graphisme : Les Petits Débrouillards Grand Ouest (Patrice Guinche - Jessica Romero) | Développement web : Libre Informatique