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- | + | Dans le récipient, on verse un fond d'eau et de vinaigre (moitié/moitié). Puis on prend les ciseaux ainsi que le papier filtre et on y coupe une bande, assez longue pour tremper dans l'eau vinaigrée du récipient. Avec un feutre ou un autre liquide coloré, on fait un point en bas de la bande. Attention, il faut laisser un espace en dessous! Ensuite, avec du scotche, on attache la bande sur un crayon, de telle façon à ce que le point coloré soit à l'opposé du crayon et que lorsque l'on pose le crayon sur les bords du récipient, la bande trempe dans l'eau vinaigrée seulement en dessous du point coloré. On pose alors le crayon sur le récipient en faisant tremper le bout de la bande.<br /> | |
+ | On voit le point coloré se déplacer vers le haut en faisant une traînée multicolore. | ||
==='''Que voit-on ?=== | ==='''Que voit-on ?=== |
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Certains liquides sont composés de plusieurs colorants, ce qui explique leur couleur.
Est-il possible de séparer ces différents colorants afin de voir de quoi est composé un liquide? Comment peut-on faire pour y arriver?
Dans le récipient, on verse un fond d'eau et de vinaigre (moitié/moitié). Puis on prend les ciseaux ainsi que le papier filtre et on y coupe une bande, assez longue pour tremper dans l'eau vinaigrée du récipient. Avec un feutre ou un autre liquide coloré, on fait un point en bas de la bande. Attention, il faut laisser un espace en dessous! Ensuite, avec du scotche, on attache la bande sur un crayon, de telle façon à ce que le point coloré soit à l'opposé du crayon et que lorsque l'on pose le crayon sur les bords du récipient, la bande trempe dans l'eau vinaigrée seulement en dessous du point coloré. On pose alors le crayon sur le récipient en faisant tremper le bout de la bande.
On voit le point coloré se déplacer vers le haut en faisant une traînée multicolore.
Les points importants à observer !!!
Je propose une explication scientifique de manière simple, de la façon la plus imagée possible.
Imaginez que vous expliquer l'expérience à un enfant ou à une personne non scientifique.
Ici je mets les questions soulevées par l'expérience, qui n'ont pas trouvées de réponses !!
Développons les concepts scientifiques associés.
Ne pas hésiter à faire des liens avec l'encyclopédie :Wikipédia
Liens internet.
Pourquoi ne pas créer la fiche expérience !
C'est de la culture, ça aide à comprendre le monde !!
Penser à fixer une ou des catégories adaptées.
Pour cela supprimez les catégories qui ne correspondent pas à l'expérience.
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