Robot gobelet
De Wikidebrouillard.
(→Déroulement de la séance :) |
(→Déroulement de la séance :) |
||
| Ligne 33 : | Ligne 33 : | ||
** temps 1 : Qu'est ce qu'un robot? | ** temps 1 : Qu'est ce qu'un robot? | ||
** Description de l'activité : Le but est de questionner sur le thème des robots : C'est quoi un robot? Ou en trouvons nous? À quoi peuvent-ils servir? etc. | ** Description de l'activité : Le but est de questionner sur le thème des robots : C'est quoi un robot? Ou en trouvons nous? À quoi peuvent-ils servir? etc. | ||
| + | Il peut être bien de parler des bras robotisés dans les usines pour faire le lien avec le deuxième temps. | ||
** Type de mise en scène : jeu/quizz | ** Type de mise en scène : jeu/quizz | ||
** Dynamique de groupe : grands groupes | ** Dynamique de groupe : grands groupes | ||
| - | + | ** temps 2: | |
| - | ** temps 2: | + | ** Description de l'activité : |
===Conclusion de la séance=== | ===Conclusion de la séance=== | ||
Version du 6 juillet 2017 à 08:28
Sommaire |
Titre
Comment aborder l'algorithmique en pilotant un robot humain?
Analyse didactique et épistémologique
Concepts scientifiques et techniques en jeu :
Programmation de robots, logique informatique.
Représentations historiques et actuelles
| représentation erronée | Rectification |
| -Les robots peuvent faire des choses d'eux même. | -Les robots exécutent des ordres et ne peuvent rien faire sans qu'on leur ordonne. |
Notions pré-requises :
Cadre de l'animation
- À partir de 10 ans.
- 12 à 14 participants dans l'idéal, divisés en groupes de 2.
- Durée: entre 45 min et 1 heure.
- Objectifs pédagogiques: approcher les bases de l'algorithmique en se servant d'exemples concrets.
Déroulement de la séance :
- introduction :
Installation du matériel, explications de l'activité, répartition des groupes.
- déroulement :
- temps 1 : Qu'est ce qu'un robot?
- Description de l'activité : Le but est de questionner sur le thème des robots : C'est quoi un robot? Ou en trouvons nous? À quoi peuvent-ils servir? etc.
Il peut être bien de parler des bras robotisés dans les usines pour faire le lien avec le deuxième temps.
- Type de mise en scène : jeu/quizz
- Dynamique de groupe : grands groupes
- temps 2:
- Description de l'activité :
S'inscrire
Login
Aide
