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1 Michel Vancassel

Michel Vancassel

160px

Chercheur CNRS honoraire (Ethologiste et Evolutionniste).

Note au lecteur: Rien n'est plus frustrant que de ne pas pouvoir accéder à une note infra-paginale. Mais je n'avais pas visité cette page depuis longtemps et je constate seulement que pas mal de sites changent leur accès et/ou ont été modifiés. Ne soyez donc pas surpris de ne pas toujours pouvoir accéder directement à ce que vous recherchez (octobre 2018).

Au rythme où je travaille cette note au lecteur risque d'être là encore longtemps. En plus c'est, maintenant, le printemps et ce qui me sert de pelouse pousse allègrement,...

En dépit de tout cela j'entreprends de réviser cette page à partir de ce jour ( date ). Afin de montrer ma bonne volonté je vous signale que vous pouvez me contacter pour tout renseignement sur les textes présentés ci-dessous en m'écrivant: (adresse) (sans abuser quand même, ...).

• Après l'audition publique sur le maïs transgénique NK 603: commentaires sur l'expertise scientifique, ses ouvertures possibles et le domaine "science & société". (janvier 2013)

•Sur quelques effets de la publication de l'"étude Seralini" (novembre 2012)

• Homo sapiens, un singe comme les autres ? Question pour une (re)médiation scientifique (septembre 2012)

Pour le texte suivre: Homo sapiens, un singe comme les autres ? Question pour une (re)médiation scientifique

Les annexes regroupent plusieurs "références" qui m'ont donné l'idée de ce texte:

~ Cultures et Emotions (mai 2012)

~ L'homme (Homo), un singe comme les autres ? (avril 2012)

~Le livre de Michel Morange [["La vie, l'évolution et l'histoire", Odile Jacob, 2011, déjà présenté dans cette page ]]

• Sur nos difficultés à comprendre la science (juin 2012)

Nouvelle page de discussion autour de la médiation scientifique vue par les "petits débrouillards" et avec les travaux des psychologues des sciences, didacticiens, etc. Ce que tout animateur scientifique doit connaître. Savoirs naïfs et savoirs scolaires

• Un "aveu" pour un appel (mai 2012)

Dans les 90, alors que j'étais animateur des enseignements transversaux (histoire, sociologie, épistémologie, ...) de l'école doctorale Vie-Agro-Santé de Rennes, j'avais remarqué avec stupeur que nos collègues de Sciences-Eco lançaient des initiations à la gestion de porte-feuilles boursiers ! La promotion, sans aucune précaution d'ordre éthique apparente, d'une activité destinée avant tout à apprendre à "faire de l'argent", m'était apparue alors comme aberrante dans le cadre d'une formation et institution universitaire. Mon premier mouvement fût d'interpeller cette initiative, mais je n'ai rien dit ...

"L'appel pour une sortie de crise par l'écologie" publié ce jour même (23 mai 2012) me donne l'occasion de couper mon silence.

Je partage l'essentiel de son contenu et tout particulièrement ses deux derniers points qui concernent l'enseignement et l'éducation. Je salue les collègues signataires de cet appel qui attirent notre attention sur l'essentiel. A titre individuel, mais d'abord comme citoyen et militant "éducation populaire", je demande à mon tour de diffuser et discuter cet appel.

• "COGITAMUS" (septembre 2011)

Sous ce titre (alléchant pour certains mais qui peuvent en effrayer d'autres) se cache un parfait petit manuel pour "petit débrouillard" et pour toute personne pour qui ?=+. Son auteur Bruno Latour, anthropologue et sociologue des sciences, y livre les techniques, méthodes et concepts dont il se sert pour débrouiller la vie des sciences et leurs productions et naturellement analyser les controverses scientifiques. C'est un cours, car ici Bruno Latour est d'abord enseignant. Mais, présenté sous la forme de six lettres envoyées à une étudiante, c'est un cours vivant, accessible et efficace; bref un cours comme on aimerait en recevoir souvent. En cette rentrée de septembre c'est un cadeau pour qui s'intéresse à la culture scientifique et la "mise en démocratie" des sciences. Ce livre nous devrions le lire et le discuter afin, à notre tour, d'en faire profiter le plus grand nombre (chose faite en octobre à la "discu-science" organisée par Max, merci à lui).

• "QI, histoire d'une imposture" (été 2011)

Un documentaire à voir ! (diffusion sur france 5 et août 2011 sur le web) Indisponible en ce moment (novembre 2011) on peut toutefois obtenir des informations sur son contenu.

Une excellente introduction pour une approche moderne de la discussion inné-acquis (voir ci-dessous) et une réponse à mon interlocuteur de "science et morale" (voir plus bas).

L'histoire du QI: de son utilisation eugéniste, des fraudes scientifiques "commises en son nom", en passant par son utilisation mercantile grand public, jusqu'à sa conception et utilisation actuelles, ...

Ca donne envie, entre autres choses, de (re)lire l'histoire de "la mal-mesure de l'homme" (un des grands livres de S. Gould) et repenser aux aberrations scientistes et à leurs séquelles,... Si vous en connaissez n'hésitez pas à les signaler dans la discussion de cette page.

• L'inné et l'acquis (2011)

Voir l'article ici : L'inné et l'acquis Nouveau chantier donc que je compte alimenter ces jours prochains. Encore une fois, s'il vous intéresse n'hésitez pas à intervenir dès maintenant dans la page de discussion afin que vos interrogations soient prises en compte.

• Science et Morale; quelques questions-réponses (2011)

En marge de l'évocation de l'éthologie lorenzienne dans ses rapports avec l'eugénisme d'une part et l'idéologie nationale-socialiste d'autre part, voici quelques questions-réponses qui abordent les relations entre science et morale. Les "questions" de mon interlocuteur sont "en italique". Science et morale

• Konrad Lorenz et le National Socialisme (2011)

Dans le texte précédent, consacré à l'instinct, j'ai mentionné au passage la dimension idéologique des théories de Lorenz. J'essaie ici de réparer ce manque après avoir constaté que Wikipedia (édition française) restait particulièrement pauvre sur le sujet alors que plusieurs historiens des sciences ont énormément apporté depuis les années 1970. Ceci est donc une tentative de présentation de ces travaux. Cette version reste en révision. Konrad Lorenz et le National Socialisme: De la controverse à l'histoire des sciences

• L'instinct: entre éthologie et évolution (2010)

Constatant que cette page est visitée, j'ai entrepris d'expliciter le petit texte qui précède. Ceci m'a amené à parler "éthologie" et "évolution" plus que je ne l'aurais pensé et à rappeler quelques discussions importantes, ignorées du grand public et quelquefois oubliées par les biologistes.

Ici la dernière mise à jour (janvier 2012).

Je remercie tous les collègues qui m'ont nourri de leurs textes, conférences et suggestions. Tout particulièrement Jacques Gervet et Jean-Marie Vidal qui m'ont, durant l'année 2009, associé à leur discussion "informeltique" sur le thème de l'évolution de l'espèce humaine. Pour une version précédente (septembre 2010) de ce texte cliquer ici (il s'agit d'un PDF)

• L'instinct maternel existe-t-il ? (2010)

Les déclarations récentes d'Elisabeth Badinter à propos des conduites maternantes chez les femmes ont suscité de nombreuses réactions, souvent négatives, et la primatologue Sarah Hrdy, auteur d'une somme sur ce qu'il est convenu d'appeler "les instincts maternels", a même été convoquée pour dire ce qu'elle en pensait,... Ouvrir la page: L'instinct maternel existe-t-il ?

Inauguration du premier "débrouillobus", Brest 2001; Depuis l'APDGO anime quatre autres laboratoires mobiles.

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05 2024

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-[[Image:Identité.jpg|200px|left|thumb|<center>Michel Vancassel</center>]]
+==Michel Vancassel==
+[[Image:identité2.jpg|thumb|right|160px]]
+Chercheur CNRS honoraire (Ethologiste et Evolutionniste).
+Note au lecteur: Rien n'est plus frustrant que de ne pas pouvoir accéder à une note infra-paginale. Mais je n'avais pas visité cette page depuis longtemps et je constate seulement que pas mal de sites  changent leur accès  et/ou ont été modifiés. Ne soyez donc pas surpris de ne pas toujours pouvoir accéder directement à ce que vous recherchez (octobre 2018).
+Au rythme où je travaille cette note au lecteur risque d'être là encore longtemps. En plus c'est, maintenant, le printemps et ce qui me sert de pelouse pousse allègrement,...
-== Michel Vancassel ==
+En dépit de tout cela j'entreprends de réviser cette page à partir de ce jour ( date ). Afin de montrer ma bonne volonté je vous signale que vous pouvez me contacter pour tout renseignement sur les textes présentés ci-dessous en m'écrivant: (adresse) (sans abuser quand même, ...).
-Chercheur CNRS honoraire, Ethologiste et Evolutionniste
-Jusqu'à ma prise de retraite mes principaux champs d'intérêt scientifiques étaient:
-- l'Ethologie écologique (plutôt que l'écologie comportementale),
-- l'Evolution des cycles de vie,
-- la Biologie évolutive et la biologie intégrée (systèmes, ...)
-- l'Epistémologie des théories de l'évolution.
-Ma thèmatique de recherche (le développement dans les processus adaptatifs), avait pour support le comportement "maternel" et "familial" des Dermaptères ou Perce-Oreilles).
-Elle comprenait l'étude:
-- de la plasticité  des cycles reproducteurs et des cycles de vie associés (normes de réaction),
-- de leurs adaptations (variations des normes de réaction),
-(i) dans l'ordre des Dermaptères dans son entier (passage de l'itero à la semelparité),
-(ii) dans le taxon Forficula auricularia (organisation des processus adaptatifs).
-Chez F. auricularia, deux voies étaient  explorées:
-(i) La première visait à spécifier le développement individuel et la plasticité des modes de reproduction (étude des tactiques). Elle comprenait l'étude  du contrôle endocrinien et écologique des comportements (maintien du groupe familial par ex.) et celle de la de communication chimique et de l'apprentissage perceptif impliqués dans la reconnaissance de la femelle par les jeunes larves.
-(ii) La seconde avait pour objectif la reconnaissance des adaptations incorporées dans ces modes de reproduction (étude des stratégies). On s'intéressait ici aux
-- différences entre populations (génétique quantitative), à leurs valeurs sélectives et à leurs conséquences sur la structure génétique des populations naturelles. (voie approfondie par Stéphanie Guillet, dans sa thèse).
-Quelques Publications:
+=== • A la découverte de la culture scientifique (2006) ===
-T.Wirth, R. Le Guellec, M. Vancassel, and M. Veuille:
-Evolution, 52(1), 1998, pp 260-265.
-Molecular and reproductive characterization of sibling species in the European earwig.
-Abstract:
-The European earwig (Forficula auricularia) was formerly thought to present a mosaic of populations differing in their reproductive biology. We show that it is comprised of two as yet unrecognized sibling species.
+La culture scientifique, ce qu'elle n'est pas et ce qu'elle pourrait devenir:
-The molecular divergence between the two species, for a 627-pb amplified fragment overlapping the COI and COII mitochondrial loci, is six time larger than intraspecific variation.
+[http://cst.univ-rennes1.fr/digitalAssets/292/292531_CST_Vancassel.pdf Présentation d'auteurs et de textes incontournables sur la question (PDF à télécharger, non disponible actuellement)].
-A species with two clutches a year lives predominantly in lowland and oceanic European habitats.
-A species with one clutch a year (except in the Mediterranean area where it has two clutches) lives predominantlty in highland and continental European habitats.
+=== •  Etudes sur le genre, recherche, éducation  (fév.2014) ===
-They both invided North America during the 20th century, respectively, from the west and the east coasts, with no apparent mixing of their populations.
-The two species can occur in sympatry in Europe and are reproductively isolated by nearly complete failure to produce F1 hybrids.
+http://www.petitionpublique.fr/?pi=P2014N45876
-----------
-Z. Liu, M. Vancassel and R. Quris
+=== • La science entre technique et culture (mars 2013)===
-Entomologia sinica, 1997, 4(1), pp 67-73
+[[Présentation du travail de Jean-Marc Levy-Leblond sur l'histoire des relations entre ces trois domaines]].
-Female feeding aid in common earwig, Forficula auricularia.
-Abstract:
+===• Après l'audition publique sur le maïs transgénique NK 603: [[commentaires]] sur l'expertise scientifique, ses ouvertures possibles et le domaine "science & société". (janvier 2013)===
-In common earwig, Forficula auricularia, parental care is necessary for the development of eggs. However, so far the selective value of family group remains as an outstanding question.
-Our experiment, based on PCAIV (Pricipal Component Analysis with Iinstrumental Variables), shows that there is a female contribution to larval food intake, and this feeding aid can improuve significantly the larval survival rate and development. However, the female care alone (without feeding aid) has no effect on larval survival and development.
-----------
+===•Sur [[quelques effets]] de la publication de l'"étude Seralini" (novembre 2012)===
-J-M Vidal, M. Vancassel, R. Quris
+=== •  ''Homo sapiens'', un singe comme les autres ?   Question pour une (re)médiation scientifique (septembre 2012) ===
-Behavioural Processes, 1996, 35, pp 299-309
-Introducing anthropomorphism, discontinuities and anecdotes to question them.
-Abstract:
+Pour le texte suivre:
-Recourse to anthropomorphism, folk psychology, or discontinuities thought, in order to take into account the richness of animal cognitive processes and their evolution, is of some heuristic value. However, in the absence of recognised criteria allowing the hypothesised behavioural discontinuities between species to be tested and alternative interpretations of anecdotal reports to be selected, there is considerable risk that these alternatives will be ideological rather than scientific. A 'clinical analysis' of this anthropomorphism and discontinuist 'symptom' allows us to unravel its ideological aspect, namely the wishfull thinking and the 'egomorphism' of a subject projecting a wishful representation of himself onto one who is not ego, and in turn to investigate its heuristic value in ethnological, psychopathological or animal behavioural studies. This analysis leads us to propose some tools:
+[[Homo sapiens, un singe comme les autres ? Question pour une (re)médiation scientifique ]]
-(i) to question the egomorphic hypotheses and the wish they contain;
-(ii) to locate behavioural and cognitive discontinuities, by evaluating the conceptual and methodological broadening needed to take into account behavioural complexity;
-(iii) to propose a way of selecting alternative interpretation of monographic and anecdotal reports, by considering the number and the degree of convergence of the indicators they collect;
-(iv) to enhance the assessment of these reports by computerised textual analysis.
-== associations ==
+Les annexes regroupent plusieurs "références" qui m'ont donné l'idée de ce texte:
+~ Cultures et Emotions (mai 2012)
+~ L'homme (Homo), un singe comme les autres ? (avril 2012)
+~Le livre de Michel Morange [[[["La vie, l'évolution et l'histoire", Odile Jacob, 2011,]] [[déjà présenté dans cette page]] ]]
+=== • Sur nos difficultés à comprendre la science (juin 2012)===
-*les petits débrouillards bretagne
+Nouvelle page de discussion autour de la médiation scientifique vue par les "petits débrouillards" et avec les travaux des psychologues des sciences, didacticiens, etc.
-*commission "culture scientifique et technique" de l'université de Rennes1
+Ce que tout animateur scientifique doit connaître.
-*fondation "Sciences Citoyennes"
+[[Savoirs naïfs et savoirs scolaires]]
-*association française pour le Mouvement Universel de la Responsabilité Scientifique (MURS)
-==  Interventions publiques: ==
-*"Pourquoi la théorie de l'évolution fait-elle (encore) peur ?" (CRDP Nantes, nov. 2008) conférence
+=== • Un "aveu" pour un appel (mai 2012)===
-*"Evolution, sélection naturelle, etc" (réunion des animateurs "Ptits-Debs", fev.2009)
+Dans les 90, alors que j'étais animateur des enseignements transversaux (histoire, sociologie, épistémologie,   ...)  de l'école doctorale Vie-Agro-Santé de Rennes, j'avais remarqué avec stupeur que nos collègues de  Sciences-Eco lançaient des initiations à la gestion de porte-feuilles boursiers ! La promotion, sans aucune précaution d'ordre éthique apparente,  d'une activité destinée avant tout à  apprendre à "faire de l'argent", m'était apparue alors comme  aberrante dans le cadre d'une formation et institution universitaire. Mon premier mouvement fût d'interpeller cette initiative, mais je n'ai rien dit  ...
-*"Réchauffement Climatique et Biodiversité" (maison d'arrêt de Ploemeur, mars.2009) conférence
-*"Quelle société de la connaissance ?" (devant des élèves ingénieurs, local PD Brest, mars.2009)
-*"Cinq sens ou plus ? " (Maison de la baie, au CAP à Plérin, avril 2009) conférence
-* Darwin et la théorie de l'évolution: café des sciences (CCAS, Fouesnant, juillet 2009)
-* Darwin au coeur des débats (avec JS Pierre) : café des sciences (St Brieuc, novembre 2009)
-* Enseigner la théorie de l'évolution (débat, avec PH Gouyon) (IUFM St Brieuc, novembre 2009)
-* Animal-Homme, continuité et discontinuité (Ploufragan, novembre 2009) conférence
-* La biodiversité (Plonevez-Porzé, Morgat, ...) cafés de sciences, aout 2010)
-== Articles de fil en aiguille ==
+[http://www.huffingtonpost.fr/nicolas-hulot/appel-pour-une-sortie-de-crise-par-ecologie_b_1536597.html "L'appel  pour une sortie de crise par l'écologie"] publié ce jour même  (23 mai 2012) me donne l'occasion de couper mon silence.
+Je partage l'essentiel de  son contenu  et  tout particulièrement  ses deux derniers points qui concernent l'enseignement et l'éducation. Je salue  les  collègues signataires de cet appel qui attirent notre attention sur l'essentiel.
+A titre individuel,  mais d'abord comme citoyen et militant  "éducation populaire",  je demande à mon tour de diffuser et discuter cet appel.
-=== A la découverte de la culture scientifique (2006) ===
-La culture scientifique", ce qu'elle n'est pas et ce qu'elle pourrait devenir:
+===• "COGITAMUS"  (septembre 2011)===
-Présentation d'auteurs et de textes incontournables sur la question.
+Sous ce titre (alléchant pour certains mais qui peuvent en effrayer d'autres) se cache un parfait petit manuel pour "petit débrouillard" et pour toute personne pour qui  ?=+. Son auteur Bruno Latour, anthropologue et sociologue des sciences, y livre les techniques, méthodes et concepts dont il se sert pour débrouiller la vie des sciences et leurs productions et naturellement analyser les controverses scientifiques. C'est un cours, car ici Bruno Latour est d'abord enseignant. Mais, présenté sous la forme de six lettres envoyées à une étudiante, c'est un cours vivant, accessible et efficace; bref un  cours comme on aimerait en recevoir souvent. En cette rentrée de septembre c'est un cadeau pour qui s'intéresse à la culture scientifique et la "mise en démocratie" des sciences.
-http://cst.univ-rennes1.fr/digitalAssets/257/257107_CST_Vancassel.pdf
+Ce livre nous devrions le lire et le discuter afin, à notre tour, d'en faire profiter le plus grand nombre (chose faite en octobre à la "discu-science" organisée par Max, merci à lui).
-=== L'instinct maternel existe-t-il ? (2010)===
-Les déclarations récentes d'Elisabeth Badinter à propos des conduites maternantes chez les femmes ont suscité de nombreuses réactions, souvent négatives, et la primatologue Sarah Hrdy, auteur d'une somme sur ce qu'il est convenu d'appeler "les instincts maternels", a même été convoquée pour dire ce qu'elle en pensait,... Ouvrir la page: [[L'instinct maternel existe-t-il ?]]
-===L'instinct: entre éthologie et évolution (2010)===
+===• "QI, histoire d'une imposture" (été 2011)===
+Un documentaire à voir ! (diffusion sur france 5 et août 2011 sur le web)  Indisponible en ce moment (novembre 2011) on peut toutefois obtenir des informations sur son contenu.
-Constatant que cette page est visitée, j'ai entrepris d'expliciter le petit texte qui précède. Ceci m'a amené à parler "éthologie" et "évolution" plus que je ne l'aurais pensé et à rappeler quelques discussions importantes, ignorées du grand public et quelquefois oubliées par les biologistes.
+Une excellente introduction pour une approche moderne de la discussion inné-acquis (voir ci-dessous) et une réponse à mon interlocuteur de "science et morale" (voir plus bas).
-Je remercie tous les collègues qui m'ont nourri de leurs textes, conférences et suggestions. Tout particulièrement Jacques Gervet et Jean-Marie Vidal qui m'ont, durant l'année 2009, associé à leur discussion "informeltique" sur le thème de l'évolution de l'homme (Les deux ont des textes qui abordent la question, en cours de publication). Je n'ai pas toujours suivi leur point de vue. Naturellement toute autre critique sera bienvenue.
+L'histoire du QI: de son utilisation eugéniste, des fraudes scientifiques "commises en son nom", en passant par son utilisation mercantile grand public,  jusqu'à sa conception et utilisation actuelles, ...
-Pour la version actuelle (septembre 2010) de ce texte voir:
-http://ecobio.univ-rennes1.fr/Fiches%20perso/MVancassel/note_080910.pdf
-===Konrad Lorenz et le National Socialisme (2011)===
+Ca donne envie, entre autres choses, de (re)lire l'histoire de "la mal-mesure de l'homme" (un des grands livres de S. Gould) et repenser aux aberrations scientistes et à leurs séquelles,...  Si vous en connaissez n'hésitez pas à les signaler dans la discussion de cette page.
-Dans le texte précédent, consacré à l'instinct, j'ai mentionné au passage la dimension idéologique des théories de Lorenz. J'essaie ici de réparer ce manque après avoir constaté que Wikipedia (édition française) restait particulièrement pauvre sur le sujet alors que plusieurs historiens des sciences ont énormément apporté depuis les années 1970. Ceci est donc une tentative de présentation de ces travaux. Cette version reste en révision. [[Konrad Lorenz et le National Socialisme: De la controverse à l'histoire des sciences]]
+===• L'inné et l'acquis (2011)===
+Voir l'article ici : [[L'inné et l'acquis]]
+Nouveau chantier donc que je compte alimenter ces jours prochains. Encore une fois, s'il vous intéresse n'hésitez pas  à intervenir dès maintenant  dans la page de discussion afin que  vos interrogations soient prises en compte.
+=== • Science et Morale; quelques questions-réponses (2011)===
-===Science et Morale; quelques questions-réponses (2011)===
 En marge de l'évocation de l'éthologie lorenzienne dans ses rapports avec l'eugénisme d'une part et l'idéologie nationale-socialiste d'autre part, voici quelques questions-réponses qui abordent les relations entre science et morale. Les "questions" de mon interlocuteur sont ''"en italique"''.
-http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Science_et_morale
+[[Science et morale]]
-===L'inné et l'acquis (2011)===
-Page en construction:
-http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=L%27inné_et_l%27acquis&action=submit
+===• Konrad Lorenz et le National Socialisme (2011)===
+Dans le texte précédent, consacré à l'instinct, j'ai mentionné au passage la dimension idéologique des théories de Lorenz. J'essaie ici de réparer ce manque après avoir constaté que Wikipedia (édition française) restait particulièrement pauvre sur le sujet alors que plusieurs historiens des sciences ont énormément apporté depuis les années 1970. Ceci est donc une tentative de présentation de ces travaux. Cette version reste en révision. [[Konrad Lorenz et le National Socialisme: De la controverse à l'histoire des sciences]]
-Nouveau chantier donc que je compte alimenter ces jours prochains. Encore une fois, s'il vous intéresse n'hésitez pas  à intervenir dès maintenant  dans la page de discussion afin que  vos interrogations soient prises en compte.
-N'oubliez pas que '''?=+'''
-==Commentaires et Discussion==
+===• L'instinct: entre éthologie et évolution (2010)===
-[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Discussion_utilisateur:Michel&action=edit&redlink=1 Laissez vos commentaires ici] (il faut avoir un compte et être connecté, faites-le c'est libre et gratuit !)
+Constatant que cette page est visitée, j'ai entrepris d'expliciter le petit texte qui précède. Ceci m'a amené à parler "éthologie" et "évolution" plus que je ne l'aurais pensé et à rappeler quelques discussions importantes, ignorées du grand public et quelquefois oubliées par les biologistes.
+[[Ici la dernière mise à jour]] (janvier 2012).
-Merci
+Je remercie tous les collègues qui m'ont nourri de leurs textes, conférences et suggestions. Tout particulièrement Jacques Gervet et Jean-Marie Vidal qui m'ont, durant l'année 2009, associé à leur discussion "informeltique" sur le thème de l'évolution de l'espèce humaine.
+[http://ecobio.univ-rennes1.fr/Fiches%20perso/MVancassel/note_080910.pdf Pour une version précédente (septembre 2010) de ce texte cliquer ici (il s'agit d'un PDF)]
+===• L'instinct maternel existe-t-il ? (2010)===
+Les déclarations récentes d'Elisabeth Badinter à propos des conduites maternantes chez les femmes ont suscité de nombreuses réactions, souvent négatives, et la primatologue Sarah Hrdy, auteur d'une somme sur ce qu'il est convenu d'appeler "les instincts maternels", a même été convoquée pour dire ce qu'elle en pensait,... Ouvrir la page: [[L'instinct maternel existe-t-il ?]]
+[[Image:Debrouillobus.jpg|700px]]
+Inauguration du premier "débrouillobus", Brest 2001;
+Depuis l'APDGO anime quatre autres laboratoires mobiles.

Utilisateur:Michel

De Wikidebrouillard.

Version actuelle en date du 23 avril 2019 à 16:28

Sommaire

Michel Vancassel

• A la découverte de la culture scientifique (2006)

• Etudes sur le genre, recherche, éducation (fév.2014)

• La science entre technique et culture (mars 2013)

• Après l'audition publique sur le maïs transgénique NK 603: commentaires sur l'expertise scientifique, ses ouvertures possibles et le domaine "science & société". (janvier 2013)

•Sur quelques effets de la publication de l'"étude Seralini" (novembre 2012)

• Homo sapiens, un singe comme les autres ? Question pour une (re)médiation scientifique (septembre 2012)

• Sur nos difficultés à comprendre la science (juin 2012)

• Un "aveu" pour un appel (mai 2012)

• "COGITAMUS" (septembre 2011)

• "QI, histoire d'une imposture" (été 2011)

• L'inné et l'acquis (2011)

• Science et Morale; quelques questions-réponses (2011)

• Konrad Lorenz et le National Socialisme (2011)

• L'instinct: entre éthologie et évolution (2010)

• L'instinct maternel existe-t-il ? (2010)

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