Séance scratch
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| - | + | * Durée de la séance 1 : 1h30 | |
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| - | + | * Nombre de participants : 12 | |
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| + | Une série de consignes est écrite sur des étiquettes. | ||
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| + | A titre d'exemple : version anglaise de ces étiquettes : [http://scratched.gse.harvard.edu/resources/vector-scratch-blocks] | ||
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| - | 4 à 6 ordinateurs dans une moitié de la pièce | + | 4 à 6 ordinateurs dans une moitié de la pièce. |
| - | autre moitié de la pièce réservée au jeu scratch grandeur nature | + | L'autre moitié de la pièce est réservée au jeu scratch grandeur nature. |
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Version actuelle en date du 18 novembre 2015 à 14:27
Scratch est un logiciel de programmation par blocs. Créé par le MIT, il est génial à utiliser en animation !
Sommaire |
Séance Scratch
Propositions de séquence
- Durée de la séance 1 : 1h30
- Âge des participants et niveau scolaire : 7-10 - cycle 2/3
- Nombre de participants : 12
Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être):
- découvrir les bases de la programmation
- savoir faire une programmation très simple sur Scratch
Déroulement de la séance :
- Introduction
Durée : 15 minutes
Découverte et essai de pin ball sur Scratch
- Activité "Scratch sans ordi"
Durée : 40 minutes
L'animateur joue le rôle de la balle de pin ball : les enfants vont lui donner des consignes. Une série de consignes est écrite sur des étiquettes.
A titre d'exemple : version anglaise de ces étiquettes : [1] ... etc
- Activité "Programmation sur Scratch"
Durée 30 minutes
Consignes :
Faire bouger la balle
Faire qu'elle rebondisse
Et ce que vous voulez...
Organisation de l'espace
4 à 6 ordinateurs dans une moitié de la pièce. L'autre moitié de la pièce est réservée au jeu scratch grandeur nature.
- Dynamique de groupe : 4/6 sous-groupes
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- Dernière modification de cette page le 18 novembre 2015 à 14:27.
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