Programme de Mathématiques au collège
De Wikidebrouillard.
Programme de mathématiques 2015 pour le collège
Sommaire |
Mathématiques
Objectifs
Développer ses capacités de raisonnement, d'imagination et d'analyse critique, poser les bases indispensables d’une culture mathématique.
À travers la résolution de problèmes, les élèves apprennent à :
- identifier et formuler des questions
- faire des hypothèses et expérimenter sur des exemples
- bâtir une argumentation
- contrôler les résultats obtenus en évaluant leur pertinence
- communiquer une recherche
- mettre en forme une solution
Au programme
De la sixième à la troisième, l'enseignement des mathématiques s'appuie sur l'étude de quatre champs :
- organisation et gestion de données, fonctions
- nombres et calcul
- géométrie
- grandeurs et mesures
En sixième
Les élèves consolident et enrichissent leurs acquis, en continuité avec le programme de l'école primaire. Ils acquièrent de nouvelles méthodes et développent leur capacité à utiliser des outils mathématiques.
- situations de proportionnalité, représentation des données
- nombres décimaux, développement du calcul mental et utilisation de la calculatrice
- reconnaissance et construction de figures, notions de symétrie par rapport à un axe
- unités de mesure, angles
En cinquième et quatrième
Les élèves approfondissent les notions et concepts qu'ils ont déjà abordés.
- pourcentages, mise en place des premiers outils statistiques, repérage sur une droite ou un plan
- calcul sur les nombres relatifs entiers et décimaux, calcul littéral (initiation)
- représentations de figures de l’espace, étude des symétries
- calculs d'aires et de volumes
En troisième
Les élèves élargissent leurs compétences.
- premiers éléments de base en statistique descriptive et en probabilité
- calcul numérique (nombres entiers, décimaux et fractionnaires, relatifs ou non, proportionnalité) et premiers éléments de calcul littéral, notion de fonction
- figures de base et propriétés de configurations du plan et de l’espace
- réduction et agrandissement, grandeurs composées et changements d’unités
Ils apprennent aussi à utiliser un tableur-grapheur et un logiciel de construction géométrique.
Ces informations sont extraites du site de l'Education Nationale. [1]
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