Principe de l'inertie

De Wikidebrouillard.

Version du 12 janvier 2010 à 14:50

Présentation de l'expérience

On est toujours projeté en avant à l'arrêt du métro, tramway, ou de la voiture. Le phénomène inverse se produit dans le cas d'un démarrage.

Que se cache t-il derrière cette situation?

Matériel

• Pièce de 20 centimes d'euros
• Table
• Feutre bleu
• Livre(obstacle)
• Couvercle boite à chaussure

L'expérience

La manipulation

La pièce de vingt(20) centimes est placée au fond du couvert et en son centre. Sa position initiale est marquée au feutre. On fait avancer la boite sur la table(ou une surface lisse) jusqu'à heurter l'obstacle.

Que voit-on ?

Le couvercle heurte l'obstacle, puis s'immobilise mais la pièce se déplace par rapport au repère dessiné au feutre. Elle avance dans le sens du mouvement jusqu'à atteindre le bord du couvercle avant de s'arrèter.

Explications

De manière simple

Lors du choc la vitesse du couvercle s'annule brutalement. Pendant le déplacement , le couvercle et donc la pièce sont animés de la même vitesse. Cette pièce en apparence immobile possède la même vitesse que celle du couvercle. Ce phénomène peut être mis en relief de façon naturelle.

Prenons un passager se trouvant dans un véhicule. Quand un observateur se trouvant sur la chaussée voit passer le véhicule, il voit le passager inerte dans le véhicule passer devant lui avec une vitesse. Ainsi, après l'arrêt brutal, la pièce avance dans le sens du mouvement car elle conserve cette vitesse acquise.

Questions sans réponses

Nous avons essayer d'apporter une explication à ce phénomène. Entre autres facteurs nous avons la vitesse acquise lors du déplacement. Nous pouvons voir si la masse n'influe pas dans ce déplacement. En effet un corps plus lourd ne serait-il pas plus ou moins projeté.

Allons plus loin dans l'explication

Développons les concepts scientifiques associés.
Ne pas hésiter à faire des liens avec Wikipédia.

Qu'est ce que l'Inertie?

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Lieux propices à sa réalisation

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Catégories

Penser à fixer les disciplines scientifiques qui correspondent à l'expérience. Remplacer "à classer" par la discipline correspondante.

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