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[ Wikidébrouillard ] Planche de Galton

Planche de Galton

De Wikidebrouillard.

Article incomplet en cours de rédaction
Modèle:Vidéo
Mettre à la place de "codedailymotion" le code qui se trouve dans le lien que donne Dailymotion.

Sommaire

Présentation de l'expérience

Cette expérience a pour objectif de montrer et de comprendre une règle de probabilité.

Matériel

-planche de bois -clous * 80 -billes * 100 -carton -marteau -feuille petit carreaux -cutteur

L'expérience

La manipulation

Des clous sont plantés sur la partie supérieure de la planche, de telle sorte qu'une bille lâchée sur la planche passe soit à droite soit à gauche pour chaque rangée de clous. Dans la partie inferieure les billes sont rassemblées en fonction du nombre de passages à gauche et de passage à droite qu'elles ont fait.

Que voit-on ?

Apprêt plusieurs passage de billes on peut observer que les billes accumules pour formé une courbe qui doit s'approcher d'une gaussienne.

Explications

De manière simple

Je propose une explication scientifique de manière simple, de la façon la plus imagée possible. Imaginez que vous expliquez l'expérience à un enfant ou à une personne non scientifique (éviter le tutoiement !

Questions sans réponses

Ici je mets les questions soulevées par l'expérience, qui n'ont pas trouvé de réponses !!

Allons plus loin dans l'explication

Développons les concepts scientifiques associés.
Ne pas hésiter à faire des liens avec Wikipédia.

Liens avec d'autres expériences

Expériences sur Wikidébrouillard

Indiquer ici les expériences de Wikidébrouillard.

Autres expériences

Autres expériences avec le même concept, recherche sur internet (indiquer les liens). 

Applications : liens avec le quotidien

C'est de la culture, ça aide à comprendre le monde !! N'hésitez pas à lancer la discussion de votre fiche (après l'avoir sauvegarder !) afin de trouver de l'aide pour la compléter

Lieux propices à sa réalisation

Indiquer ici des lieux où tout le matériel nécessaire pour réaliser cette expérience est disponible.

Catégories

Penser à fixer les disciplines scientifiques qui correspondent à l'expérience. Remplacer "à classer" par la discipline correspondante.
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