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[ Wikidébrouillard ] Hexapode en papier

Hexapode en papier

De Wikidebrouillard.

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{{vidéo|numérovidéo = <videoflash type="youtube">v/0VhehDpb0zM&hl=fr&fs=1&color1=0x006699&color2=0x54abd6</videoflash>}}
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{{avertissement}}
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{{vidéo|numérovidéo = <videoflash type="dailymotion">codedailymotion</videoflash>}}
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Mettre à la place de "codedailymotion" '''le code''' qui se trouve dans le lien que donne Dailymotion.
=='''Présentation de l'expérience'''==
=='''Présentation de l'expérience'''==
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Présenter l'expérience sous forme de défi, d'énigme, de questionnements ou autres.
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Par quel principe les avions volent ?
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== '''Matériel''' ==
== '''Matériel''' ==
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* [[Image:matériel1.jpg|50px]] matériel 1
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* 1x tréteau
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* [[Image:matériel2.jpg|50px]] matériel 2
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* 1x feuille de papier A4 (inférieur à 80g/m2)
+
*...
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* 6x clous
+
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* 1x bobine de fil de pêche
+
-
* 2x grandes pailles (15cm environ)
+
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* 1x ventilateur
+
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* 1x bâton de colle
+
-
* 1x perforeuse à papier
+
== '''L'expérience''' ==
== '''L'expérience''' ==
==='''La manipulation'''===
==='''La manipulation'''===
-
 
+
Je décris l'expérience
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====='''Réalisation du profil de l'aile :'''=====
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- Plier la feuille en deux dans le sens la longueur en laissant un demi centimètre de décalage entre les deux bords de la feuille.
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- Aligner et coller les deux bords afin d'obtenir un dessous d'aile plat et un dessus bombé.
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- Perforer chaque coté de l'aile au niveau du sommet de la partie bombée.
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-
 
+
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- Placer les pailles dans les trous. Elles serviront de guide.
+
-
 
+
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====='''Réalisation du porte aile :'''=====
+
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- Placer l'aile sur le haut du tréteau et marquer l'espacement entre les deux pailles.
+
-
 
+
-
- Procéder de la même façon pour le bas de manière à former un rectangles avec les marques du hauts.
+
-
 
+
-
- Pointer les clous sur les marques.
+
-
 
+
-
- Couper deux fils de pèche de longueur suffisante pour les tendres de part et d'autres du tréteau.
+
-
 
+
-
- Faire des boucles à chaque extrémités des fils.
+
-
 
+
-
- Fixer les fils au clous du haut et les passer dans les pailles.
+
-
 
+
-
- Tendre les fils grâce au clous restants
+
-
 
+
-
Note : les fils doivent être parfaitement parallèle et tendu afin de limiter les frottements avec les pailles.
+
==='''Que voit-on ?===
==='''Que voit-on ?===
-
 
+
Je note les points importants à observer !!!
-
L'aile vole !!!
+
== '''Explications''' ==
== '''Explications''' ==
==='''De manière simple'''===
==='''De manière simple'''===
-
Cette expérience met en évidence le principe de la portance. Ce phénomène permet à l'aile de voler.
+
Je propose une explication scientifique de manière simple, de la façon la plus imagée possible. Imaginez que vous expliquez l'expérience à un enfant ou à une personne non scientifique (éviter le tutoiement !
=== '''Questions sans réponses''' ===
=== '''Questions sans réponses''' ===
-
 
+
Ici je mets les questions soulevées par l'expérience, qui n'ont pas trouvé de réponses !!
-
Influence du profil de l'aile?
+
=== '''Allons plus loin dans l'explication''' ===
=== '''Allons plus loin dans l'explication''' ===
-
Le site volez.net explique en détail tous les aspect du vol.
+
Développons les concepts scientifiques associés.
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[http://www.volez.net/aerodynamique-technique/elements-aerodynamique/expressions-portance.html Volez.net]
+
Ne pas hésiter à faire des liens avec Wikipédia.
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== '''Liens avec d'autres expériences''' ==
==='''Expériences sur Wikidébrouillard'''===
==='''Expériences sur Wikidébrouillard'''===
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* [[Avions|Balade thématique sur les avions]]
+
Indiquer ici les expériences de Wikidébrouillard.
==='''Autres expériences'''===
==='''Autres expériences'''===
-
 
+
Autres expériences avec le même concept, recherche sur internet (indiquer les liens).  
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Le site de la NASA présente une simulation de la portance.
+
-
[http://www.grc.nasa.gov/WWW/K-12/airplane/foil2.html NASA]
+
== '''Applications : liens avec le quotidien''' ==
== '''Applications : liens avec le quotidien''' ==
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Cette expérience explique comment vole les avions. De la meme façon elle explique le fait de mettre de gros ailerons sur une voiture de course pour qu'elle colle à la route.
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C'est de la culture, ça aide à comprendre le monde !! N'hésitez pas à lancer la discussion de votre fiche (après l'avoir sauvegarder !) afin de trouver de l'aide pour la compléter
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== '''Lieux propices à sa réalisation''' ==
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Indiquer ici des lieux où tout le matériel nécessaire pour réaliser cette expérience est disponible.
=='''Catégories'''==
=='''Catégories'''==
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Penser à fixer les disciplines scientifiques qui correspondent à l'expérience. Remplacer "à classer" par la discipline correspondante.
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[[Catégorie:physique]]
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[[Catégorie:à classer]]
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[[Catégorie:à classer]]
[[Catégorie:Vidéo à réaliser]]
[[Catégorie:Vidéo à réaliser]]
[[Catégorie:Orthographe et style à corriger]]
[[Catégorie:Orthographe et style à corriger]]

Version du 24 avril 2009 à 10:52

Article incomplet en cours de rédaction
Modèle:Vidéo
Mettre à la place de "codedailymotion" le code qui se trouve dans le lien que donne Dailymotion.

Sommaire

Présentation de l'expérience

Présenter l'expérience sous forme de défi, d'énigme, de questionnements ou autres.

Matériel

L'expérience

La manipulation

Je décris l'expérience

Que voit-on ?

Je note les points importants à observer !!!

Explications

De manière simple

Je propose une explication scientifique de manière simple, de la façon la plus imagée possible. Imaginez que vous expliquez l'expérience à un enfant ou à une personne non scientifique (éviter le tutoiement !

Questions sans réponses

Ici je mets les questions soulevées par l'expérience, qui n'ont pas trouvé de réponses !!

Allons plus loin dans l'explication

Développons les concepts scientifiques associés.
Ne pas hésiter à faire des liens avec Wikipédia.

Liens avec d'autres expériences

Expériences sur Wikidébrouillard

Indiquer ici les expériences de Wikidébrouillard.

Autres expériences

Autres expériences avec le même concept, recherche sur internet (indiquer les liens). 

Applications : liens avec le quotidien

C'est de la culture, ça aide à comprendre le monde !! N'hésitez pas à lancer la discussion de votre fiche (après l'avoir sauvegarder !) afin de trouver de l'aide pour la compléter

Lieux propices à sa réalisation

Indiquer ici des lieux où tout le matériel nécessaire pour réaliser cette expérience est disponible.

Catégories

Penser à fixer les disciplines scientifiques qui correspondent à l'expérience. Remplacer "à classer" par la discipline correspondante.
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