Fort Boyard : Jeu des bâtonnets (avec Arduino)
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| - | + | Vous aussi, jouez au jeu des bâtonnets, le fameux jeu culte de Fort Boyard, en utilisant votre Arduino. 11 bâtonnets sont disposés en ligne. 2 joueurs face à face retirent tour à tour une, deux ou trois bâtonnets. Le joueur qui a le malheur de retirer le dernier perdra la partie. | |
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Version du 24 janvier 2013 à 11:19
Sommaire |
Présentation de l'expérience
Vous aussi, jouez au jeu des bâtonnets, le fameux jeu culte de Fort Boyard, en utilisant votre Arduino. 11 bâtonnets sont disposés en ligne. 2 joueurs face à face retirent tour à tour une, deux ou trois bâtonnets. Le joueur qui a le malheur de retirer le dernier perdra la partie.
Matériel
- Fichier:Matériel1.jpg matériel 1
- Fichier:Matériel2.jpg matériel 2
- ...
L'expérience
L'expérience est divisée en 2 parties. Une partie programmation du microcontroleur sur ordinateur et une autre partie câblage où l'on va concevoir le montage sur la plaque Labdec.
→ La programmation
Un microcontroleur est un circuit imprimé programmable via un pc et pouvant communiquer avec des appareil externes (moteurs, diodes...en sortie et capteurs en entrée). Il s'agit donc dans la partie programmation d'activer ou non les sorties, suivant les évènements en entrée ou les paramètres internes.
Lancer votre PC et lancer le logiciel Arduino Copier coller le programme ci-dessous Aller dans « édition » et cliquer sur « téléversement »
Voici le code :
// --- Programme Arduino ---
//Projet Baton
//par : Floran Masson, Kristen Joie, Kévin Jan, Alexandre Devalavieille, Josselin Kerdraon
int i; //Utile pour les boucles
//Les diodes sont stockees en memoire dans un tableau
int TABLEAUDIODE[12]={2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13};
//On associe les boutons en entree
int BOUTON14 = 14; //
int BOUTON15 = 15; //
int BOUTON16 = 16; //
int BOUTON17 = 17; //
int BOUTON18 = 18; //
int BOUTON19 = 19; //
//Ces variables servent a rendre les verification plus claires
int APPUI = 1;
int PAS_APPUI = 0;
//Etat des boutons
int ETAT_BOUTON14;
int ETAT_BOUTON15;
int ETAT_BOUTON16;
int ETAT_BOUTON17;
int ETAT_BOUTON18;
int ETAT_BOUTON19;
//Variables variables
int nbr=13; //Nombre de batons restants
int ordre=1; //A qui c'est de jouer ? 1 : Joueur 1, 2 : Joueur 2
void setup() { // debut de la fonction setup()
// --- ici instructions à exécuter au démarrage ---
// ------- Broches en sortie -------
for(i=2 ; i++ ; i<=13)
{
pinMode(TABLEAUDIODE[i], OUTPUT);
}
pinMode(BOUTON14, INPUT); //met le bouton en entree
pinMode(BOUTON15, INPUT); //met le bouton en entree
pinMode(BOUTON16, INPUT); //met le bouton en entree
pinMode(BOUTON17, INPUT); //met le bouton en entree
pinMode(BOUTON18, INPUT); //met le bouton en entree
pinMode(BOUTON19, INPUT); //met le bouton en entree
//------- initialisation des LEDs au début = feu 1 au rouge et feu 2 au vert
//Au début du jeu, toutes les diodes sont allumees
digitalWrite(TABLEAUDIODE[0],HIGH);
digitalWrite(TABLEAUDIODE[1],HIGH);
digitalWrite(TABLEAUDIODE[2],HIGH);
digitalWrite(TABLEAUDIODE[3],HIGH);
digitalWrite(TABLEAUDIODE[4],HIGH);
digitalWrite(TABLEAUDIODE[5],HIGH);
digitalWrite(TABLEAUDIODE[6],HIGH);
digitalWrite(TABLEAUDIODE[7],HIGH);
digitalWrite(TABLEAUDIODE[8],HIGH);
digitalWrite(TABLEAUDIODE[9],HIGH);
digitalWrite(TABLEAUDIODE[10],HIGH);
digitalWrite(TABLEAUDIODE[11],HIGH);
delay(5000);
} // fin de la fonction setup()
void loop() {
//permet la lecture des boutons
ETAT_BOUTON14=digitalRead(BOUTON14); //Joueur A : retirer 1
ETAT_BOUTON15=digitalRead(BOUTON15); //Joueur A : retirer 2
ETAT_BOUTON16=digitalRead(BOUTON16); //Joueur A : retirer 3
ETAT_BOUTON17=digitalRead(BOUTON17); //Joueur B : retirer 1
ETAT_BOUTON18=digitalRead(BOUTON18); //Joueur B : retirer 2
ETAT_BOUTON19=digitalRead(BOUTON19); //Joueur B : retirer 3
//Joueur A
if (ETAT_BOUTON14 == APPUI)&&(ordre == 1))
{
//Retirer 1 baton
nbr-=1; //Le nombre de batons est diminue de 1
ordre=2; //C'est au joueur 2 de jouer
}
if ((ETAT_BOUTON15 == APPUI)&&(ordre == 1))
{
//Retirer 2 batons
nbr-=2; //Le nombre de batons est diminue de 1
ordre=2; //C'est au joueur 2 de jouer
}
if ((ETAT_BOUTON16 == APPUI)&&(ordre == 1))
{
//Retirer 3 batons
nbr-=3; //Le nombre de batons est diminue de 3
ordre=2; //C'est au joueur 2 de jouer
}
//Joueur B
if ((ETAT_BOUTON17 == APPUI)&&(ordre == 2))
{
//Retirer 1 baton
nbr-=1; //Le nombre de batons est diminue de 1
ordre=1; //C'est au joueur 1 de jouer
}
if ((ETAT_BOUTON18 == APPUI)&&(ordre == 2))
{
//Retirer 2 batons
nbr-=2; //Le nombre de batons est diminue de 2
ordre=1; //C'est au joueur 1 de jouer
}
if ((ETAT_BOUTON19 == APPUI)&&(ordre == 2))
{
//Retirer 3 batons
nbr-=3; //Le nombre de batons est diminue de 3
ordre=1; //C'est au joueur 1 de jouer
}
//Affichage
for (i=2; i++; i<nbr)
{
digitalWrite(TABLEAUDIODE[i],HIGH); //Les batons restants sont allumes
}
for (i=nbr; i++; i<=13)
{
digitalWrite(TABLEAUDIODE[i],LOW); //Les batons retires ne sont pas allumes
}
}
→ Le montage
Il suffit de faire le montage sur la plaque Labdec comme ci-dessous :
La manipulation
Je décris l'expérience
Que voit-on ?
Je note les points importants à observer !!!
Explications
De manière simple
Je propose une explication scientifique de manière simple, de la façon la plus imagée possible. Imaginez que vous expliquez l'expérience à un enfant ou à une personne non scientifique (éviter le tutoiement !
Questions sans réponses
Ici je mets les questions soulevées par l'expérience, qui n'ont pas trouvé de réponses !!
Allons plus loin dans l'explication
Développons les concepts scientifiques associés. Ne pas hésiter à faire des liens avec Wikipédia.
Liens avec d'autres expériences
Expériences sur Wikidébrouillard
Indiquer ici les expériences de Wikidébrouillard.
Autres expériences
Autres expériences avec le même concept, recherche sur internet (indiquer les liens).
Applications : liens avec le quotidien
C'est de la culture, ça aide à comprendre le monde !! N'hésitez pas à lancer la discussion de votre fiche (après l'avoir sauvegarder !) afin de trouver de l'aide pour la compléter
Lieux propices à sa réalisation
Indiquer ici des lieux où tout le matériel nécessaire pour réaliser cette expérience est disponible.
Catégories
Penser à fixer les disciplines scientifiques qui correspondent à l'expérience. Remplacer "à classer" par la discipline correspondante.
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