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- | Pour renforcer le coté "outil pour le pédagogue des sciences" de Wikidébrouillard nous avons décidé de créer des pages "fiche d'animation" | + | Pour renforcer le coté "outil pour le pédagogue des sciences" de Wikidébrouillard nous avons décidé de créer des pages "fiche d'animation". |
==Une fiche d'animation pour qui ?== | ==Une fiche d'animation pour qui ?== | ||
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* Âge des participants et niveau scolaire | * Âge des participants et niveau scolaire | ||
* Nombre de participants | * Nombre de participants | ||
- | * Durée de l' | + | * Durée de l'animation (nb de séance, durée de chaque séance) |
* Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être). | * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être). | ||
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*introduction : | *introduction : | ||
ce que fait l'animateur en commençant la séance. | ce que fait l'animateur en commençant la séance. | ||
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ex : mise en scène de l'espace, salutations, jeux, présentations, recueil des représentations etc... | ex : mise en scène de l'espace, salutations, jeux, présentations, recueil des représentations etc... | ||
* déroulement : | * déroulement : | ||
- | une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, | + | une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience). |
- | * temps 1 : | + | ** temps 1 : |
- | * Description de l'activité : | + | ** Description de l'activité : |
- | * Lien vers la ou les manip' : (ex : [[ludion]].) | + | ** Lien vers la ou les manip' : (ex : [[ludion]].) |
- | * Type de mise en scène : ex : jeu - spectaculaire - approche scientifique - histoire ou conte - défi (cette typologie historique des petits débrouillards est susceptible d'être améliorée, si quelqu'un a des propositions pour catégoriser les formes pédagogiques, qu'il n'hésite pas). | + | ** Type de mise en scène : ex : jeu - spectaculaire - approche scientifique - histoire ou conte - défi (cette typologie historique des petits débrouillards est susceptible d'être améliorée, si quelqu'un a des propositions pour catégoriser les formes pédagogiques, qu'il n'hésite pas). |
- | * Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes. | + | ** Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes. |
- | * autres temps ? | + | ** autres temps ? |
- | + | ||
===Conclusion de la séance=== | ===Conclusion de la séance=== | ||
===Autre commentaire pédagogique et précaution=== | ===Autre commentaire pédagogique et précaution=== | ||
- | + | ===Bilan=== | |
[[Catégorie:Réussir à l'école avec wikidébrouillard ]] | [[Catégorie:Réussir à l'école avec wikidébrouillard ]] | ||
[[catégorie:fiche péda]] | [[catégorie:fiche péda]] |
Pour renforcer le coté "outil pour le pédagogue des sciences" de Wikidébrouillard nous avons décidé de créer des pages "fiche d'animation".
Sommaire |
Cette fiche est destinée au pédagogue des sciences.
Cela peut-être un enseignant mais aussi un animateur de TAP (Temps d'animation périscolaire) ou de centre de loisir (animateur BAFA par exemple), un médiateur scientifique de musée de sciences ou encore un parent.
Elle doit lui être utile à :
Une animation c'est un l'intervention d'un animateur ayant un objectif pédagogique, pour une ou plusieurs séances, dans un cadre particulier.
Le cadre de l'animation est défini par :
Le titre est formulé sous forme de question ? autre ?
représentation erronée | Rectification |
Ici je met une représentation erronée | et là une rectification |
Ce tableau devrait être complété après chaque animation
Ici vous avez un exemple de guide méthodologique pour formuler vos objectifs http://www.formations-actives.com/index.php/les-objectifs-pedagogiques-guide-pratique-33/
ce que fait l'animateur en commençant la séance.
ex : mise en scène de l'espace, salutations, jeux, présentations, recueil des représentations etc...
une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).
© Graphisme : Les Petits Débrouillards Grand Ouest (Patrice Guinche - Jessica Romero) | Développement web : Libre Informatique