Ligne 30 : | Ligne 30 : | ||
Mais quel peut bien être le rapport entre ces deux affirmations ? | Mais quel peut bien être le rapport entre ces deux affirmations ? | ||
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== '''Matériel''' == | == '''Matériel''' == | ||
Ligne 56 : | Ligne 55 : | ||
* Coincer le ballon de baudruche sur le goulot de la bouteille | * Coincer le ballon de baudruche sur le goulot de la bouteille | ||
* Attendre 30 minutes | * Attendre 30 minutes | ||
- | |||
* Retirer doucement le ballon en le pinçant à son extrémité pour qu'il ne se vide pas | * Retirer doucement le ballon en le pinçant à son extrémité pour qu'il ne se vide pas | ||
- | * | + | * Introduire son orifice dans le goulot de la seconde bouteille |
+ | |||
+ | * Verser lentement le contenu du ballon dans la bouteille en se tenant le plus loin possible. | ||
+ | * Boucher rapidement la bouteille | ||
- | + | * Renverser lentement la bouteille débouchée sur la flamme de la bougie | |
- | + | ||
==='''Que voit-on ?=== | ==='''Que voit-on ?=== |
Mettre à la place de "codedailymotion" le code qui se trouve dans le lien que donne Dailymotion.
Sommaire |
Lorsque nous respirons, nos poumons capturent l’oxygène de l’air et rejettent du dioxyde de carbone.
Les gâteaux gonflent lorsqu’on les fait (délicieusement) cuir au four.
Mais quel peut bien être le rapport entre ces deux affirmations ?
Je note les points importants à observer !!!
Je propose une explication scientifique de manière simple, de la façon la plus imagée possible. Imaginez que vous expliquez l'expérience à un enfant ou à une personne non scientifique (éviter le tutoiement !
Ici je mets les questions soulevées par l'expérience, qui n'ont pas trouvé de réponses !!
Développons les concepts scientifiques associés. Ne pas hésiter à faire des liens avec Wikipédia.
Indiquer ici les expériences de Wikidébrouillard.
Autres expériences avec le même concept, recherche sur internet (indiquer les liens).
C'est de la culture, ça aide à comprendre le monde !! N'hésitez pas à lancer la discussion de votre fiche (après l'avoir sauvegarder !) afin de trouver de l'aide pour la compléter
Indiquer ici des lieux où tout le matériel nécessaire pour réaliser cette expérience est disponible.
Penser à fixer les disciplines scientifiques qui correspondent à l'expérience. Remplacer "à classer" par la discipline correspondante.
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