(→Propositions de séances) |
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Ligne 6 : | Ligne 6 : | ||
===Propositions de séances=== | ===Propositions de séances=== | ||
- | + | Durée de la scéance : | |
Âge des participants et niveau scolaire : à partir de 10 ans | Âge des participants et niveau scolaire : à partir de 10 ans | ||
Nombre de participants : 12 | Nombre de participants : 12 | ||
- | + | ===Objectifs pédagogiques=== | |
- | + | *Programmer soi-même des outils de mesures et lire les résultats | |
- | + | *Faire une cartographie du lieu d'animation | |
- | + | *Apprendre travailler en groupe | |
- | + | *Publier des résultats | |
- | + | *Partager des connaissances | |
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===Déroulement de la séance :=== | ===Déroulement de la séance :=== |
Sommaire |
Durée de la scéance : Âge des participants et niveau scolaire : à partir de 10 ans Nombre de participants : 12
ex = projet science tour climat
Mini-débat : Quel temps fait-il aujourd'hui ? Comment faire pour mesurer la température et l'humidité de chez nous car nos ressentis sont différents (les sens = j'ai froid, j'ai chaud, comment définir plus précisément ? Importance de la mesure à travers des outils !)
Activité 1 = Expérience : fabriquer un thermomètre : [1] en petit groupe
découvrir différents endroits du lieu d'animation et mesurer la température et l'humidité avec des thermomètres gradués, des thermomètres fabriqués…
bilan = Comparaison des résultats, difficulté de précision des outils de mesures et de sur la méthodologie de terrain employée.
Comment faire afin d'avoir des résultats plus précis ? Il faut fabriquer notre capteur !
Activité 2 = fabriquer un capteur et le programmer
[http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Grove_:_capteur_de_température_et_d%27humidité
]
Activité 3 = openstreetmap Mise en ligne des résultats sur une carte Regarder les résultats sur les autres villes
La programmation c'est facile !
Avoir du bon matériel numérique (carte arduino, ordinateur, capteur)
© Graphisme : Les Petits Débrouillards Grand Ouest (Patrice Guinche - Jessica Romero) | Développement web : Libre Informatique