Équilibre d'un poisson
De Wikidebrouillard.
Article incomplet en cours de rédaction Modèle:Vidéo
Mettre à la place de "codedailymotion" le code qui se trouve dans le lien que donne Dailymotion.
Présentation de l'expérience
- Comment font les poissons pour tenir en équilibre et ne pas se retrouver couchés sur le côté ?
Matériel
L'expérience
La manipulation
- Découper dans la barquette 2 rectangles de polystyrène plats, d'environ 6cm de long sur 3cm de large.
- Enfoncer la pièce perpendiculairement à la tranche d'un rectangle.
- Poser les 2 rectangles sur l'eau du bol, sur leur tranche (la pièce doit être dans l'eau).
Que voit-on ?
- Le rectangle seul ne tient pas debout et se couche à la surface de l'eau, tandis que celui dans lequel est enfoncée la pièce flotte debout. Il revient revient toujours dans cette position lorsqu'on le bouge, comme un culbuto!
Explications
De manière simple
- Ce qui attire le rectangle avec la pièce vers le bas, c'est sont poids. Le rectangle seul ne tient pas en équilibre car dès qu'un mouvement le penche, son poids l'entraîne sur le côté penché. Grâce à la pièce, le poids du rectangle est plus grand sur le côté où elle est enfoncé. C'est pourquoi le rectangle tient debout : lorsque l'on penche le rectangle avec la pièce et qu'on le relâche, la pièce,à cause de son poids, redescend ramenant le rectangle à la verticale.
Liens avec d'autres expériences
Expériences sur Wikidébrouillard
Indiquer ici les expériences de Wikidébrouillard.
Autres expériences
Autres expériences avec le même concept, recherche sur internet (indiquer les liens).
Applications : liens avec le quotidien
C'est de la culture, ça aide à comprendre le monde !! N'hésitez pas à lancer la discussion de votre fiche (après l'avoir sauvegarder !) afin de trouver de l'aide pour la compléter
Lieux propices à sa réalisation
Indiquer ici des lieux où tout le matériel nécessaire pour réaliser cette expérience est disponible.
Catégories
Penser à fixer les disciplines scientifiques qui correspondent à l'expérience. Remplacer "à classer" par la discipline correspondante.