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Imaginez un grand mur devant vous, mais vous ne savez pas ce qu’il y a derrière… Bien sûr, votre curiosité vous pousse à découvrir ce qu’il s’y cache. Vous pouvez alors chercher un escabeau, et regarder par-dessus. Mais bien évidement, vous ne voyez rien d’extraordinaire. S’il y avait un oiseau, il vous aura vu ou entendu et ne vous aura pas attendu pour déguerpir ! Il faudrait voir, sans être vu ! Un peu contradictoire avec le slogan de la Prévention Routière… Vous voulez regarder ce qu’il se cache derrière ce mur, les « poilus » de la Première Guerre Mondiale voulaient savoir où était l’ennemi sans se montrer et se faire prendre pour cible, c’est aussi l’objectif des sous-mariniers. Gutenberg fut le premier à proposer le principe du périscope (voir L’expérience…) au début du 15ème siècle, dont le but était de voir par-dessus une foule de personnes.
Ici on rentre le lien vers la vidéo : <videoflash type="dailymotion">codedailymotion</videoflash>
Il suffit de retirer les mots "<nowiki></nowiki>"
et de mettre à la place de "codedailymotion" le code qui se trouve dans le lien que donne dailymotion
(Explications détaillées dans la page Insérer_une_vidéo_dans_une_page)
Cette maquette permet de voir comme si l’œil était positionné plusieurs décimètres au dessus de la tête. L’observateur place son œil comme sur le schéma ci-dessous et visualise l’image pointée par le trou au sommet du périscope.
Les points importants à observer !!!
Je propose une explication scientifique de manière simple, de la façon la plus imagée possible.
Imaginez que vous expliquer l'expérience à un enfant ou à une personne non scientifique.
Ici je mets les questions soulevées par l'expérience, qui n'ont pas trouvées de réponses !!
Le schéma ci-dessus représente une évolution du périscope où les miroirs sont remplacés par les prismes, et où des lentilles ont été ajoutées. Un rayon lumineux arrive perpendiculairement sur une face d'un côté de l'angle droit du prisme (triangle rectangle isocèle) o Il n'est pas dévié en entrant dans le prisme puisque l'angle d'incidence est de 0° (rayon incident perpendiculaire à la surface). Donc, l'angle de réfraction est de 0° : la réfraction est quasi nulle. o Le rayon arrive sur l'hypoténuse avec un angle î = 45°. Cet angle est trop important pour qu’il y ait réfraction. o Il y a donc réflexion totale; le rayon ne sort pas du prisme. L'angle de réflexion est de 45°. o Et sort donc du prisme perpendiculaire au côté de l’angle droit. Pour aller sur le prisme suivant. o A la sortie de ce deuxième prisme, le rayon lumineux est reçu par l’œil. Des objectifs et oculaires (composés de lentilles) peuvent être ajoutés afin d’améliorer l’accommodation et la vision. L’oculaire étant composé de lentilles convergentes, on observerait une image retournée si on ne procédait pas à une inversion optique des rayons lumineux par un système de lentilles (voir schéma).
o Quelques expériences simples et ludiques : http://www.osa.org/educationresources/youtheducation/classroommaterials/ODK-french.pdf
http://cm1cm2.ceyreste.free.fr/optique.html
o Surveillance de surface pendant l’immersion. Ex : sous-marin. o Surveillance de l’ennemi dans les tranchées pendant la Première Guerre Mondiale. o Utilisation sur les premiers chars allemands (Première Guerre Mondiale).
Penser à fixer une ou des catégories adaptées.
Pour cela supprimez les catégories qui ne correspondent pas à l'expérience.
© Graphisme : Les Petits Débrouillards Grand Ouest (Patrice Guinche - Jessica Romero) | Développement web : Libre Informatique