Inertie

De Wikidebrouillard.

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Sommaire 1 Présentation de l'expérience 2 Matériel 3 L'expérience 3.1 La manipulation 3.2 Que voit-on ? 4 Explications 4.1 De manière simple 4.2 Allons plus loin dans l'explication 5 Applications : liens avec le quotidien 6 Lieux propices à sa réalisation 7 Catégories

Présentation de l'expérience

Présenter l'expérience sous forme de défi, d'énigme, de questionnements ou autres.

Matériel

• Fichier:Matériel1.jpg matériel 1
• Fichier:Matériel2.jpg matériel 2
• ...

L'expérience

La manipulation

• A l'aide du cutter et de la règle, tailler une bandelette droite dans la feuille de papier A4.
• Découper un morceau de scotch.
• Avec le scotch et la bandelette, faire un rouleau de 8cm environ.
• Poser le rouleau sur le bocal.
• Poser la pièce de 2 centimes sur le rouleau, au dessus du goulot du bocal (cette opération n'est pas toujours facile à réaliser).
• Tenir le crayon au milieu du rouleau, et d'un coup sec, enlever celui-ci.
• Poser le bout de carton sur le goulot du bocal.
• Poser la pièce de 2 euros au centre du bout de carton.
• Donner une pichenette rapide au carton.

Que voit-on ?

• On se rend compte que les pièces sont dans le bocal !

Comment se fait-il qu'elles ne soient pas tombées quand on a enlevé le carton et le rouleau de papier ?

Explications

De manière simple

Les pièces sont relativement légères, et leur support sont retirés à très grande vitesse.

N'étant pas collées, elles glissent sur le carton et le rouleau de papier quand on les enlève. C'est au moment où le carton et le rouleau sont complètement partis que les pièces, n'ayant plus aucun support, tombent dans le bocal !

Allons plus loin dans l'explication

Développons les concepts scientifiques associés.
Ne pas hésiter à faire des liens avec Wikipédia.

Applications : liens avec le quotidien

C'est de la culture, ça aide à comprendre le monde !! N'hésitez pas à lancer la discussion de votre fiche (après l'avoir sauvegarder !) afin de trouver de l'aide pour la compléter

Lieux propices à sa réalisation

• Le matériel permettant de réaliser cette expérience est très facile à trouver, on peut donc la réaliser à la maison ou à l'école.

Catégories

Penser à fixer les disciplines scientifiques qui correspondent à l'expérience. Remplacer "à classer" par la discipline correspondante.

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