Capte ton capteur d'humidité et de température
De Wikidebrouillard.
(→Propositions de séances) |
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**déroulement | **déroulement | ||
| - | Activité 1 = Expérience : | + | '''Activité 1''' = Expérience : |
fabriquer un thermomètre : [http://education.francetv.fr/videos/fabriquer-un-thermometre-v110418] en petit groupe | fabriquer un thermomètre : [http://education.francetv.fr/videos/fabriquer-un-thermometre-v110418] en petit groupe | ||
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| - | '''Activité 2 | + | '''Activité 2''' = fabriquer un capteur et le programmer |
[http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Grove_:_capteur_de_température_et_d%27humidité | [http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Grove_:_capteur_de_température_et_d%27humidité | ||
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| - | Activité 3 = openstreetmap | + | '''Activité 3''' = openstreetmap |
Mise en ligne des résultats sur une carte | Mise en ligne des résultats sur une carte | ||
Regarder les résultats sur les autres villes | Regarder les résultats sur les autres villes | ||
Version du 23 janvier 2015 à 19:29
Comment mesure t on l'humidité et la température?
Analyse didactique et épistémologique
- Arduino : base de la programmation (utiliser Arduino, savoir lire et écrire un programme, avoir réaliser plusieurs programmes, connaitre quelques branchements de base)
- savoir ce que sont les mesures, la température et l'humidité
Propositions de séances
- Âge des participants et niveau scolaire : à partir de 10 ans
- Nombre de participants : 12
- Objectifs pédagogiques
- Programmer soi-même des outils de mesures et lire les résultats
- Faire une cartographie du lieu d'animation
- Apprendre travailler en groupe
- Publier des résultats
- Partager des connaissances
Déroulement de la séance : ex = projet science tour climat
- introduction
Mini-débat : Quel temps fait-il aujourd'hui ? Comment faire pour mesurer la température et l'humidité de chez nous car nos ressentis sont différents (les sens = j'ai froid, j'ai chaud, comment définir plus précisément ? Importance de la mesure à travers des outils !)
- déroulement
Activité 1 = Expérience : fabriquer un thermomètre : [1] en petit groupe
découvrir différents endroits du lieu d'animation et mesurer la température et l'humidité avec des thermomètres gradués, des thermomètres fabriqués…
bilan = Comparaison des résultats, difficulté de précision des outils de mesures et de sur la méthodologie de terrain employée.
Comment faire afin d'avoir des résultats plus précis ? Il faut fabriquer notre capteur !
Activité 2 = fabriquer un capteur et le programmer
[http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Grove_:_capteur_de_température_et_d%27humidité
]
Activité 3 = openstreetmap Mise en ligne des résultats sur une carte Regarder les résultats sur les autres villes
- Conclusion
La programmation c'est facile !
- Application dans la vie quotidienne ou dans la nature
- Bilan de la Séance
- rangement participatif
- Commentaire pédagogique et précaution
Avoir du bon matériel numérique (carte arduino, ordinateur, capteur)
- autre séance
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