(→'''La manipulation''') |
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On taille dans un bout de carton un long rectangle que l' on relie, par un de ses petits côtés, a un cercle également taillé dans du carton. On replie ensuite ce bout de carton deux fois, pour lui donner une forme de truelle, d' abord une fois au niveau de la jonction avec le cercle puis 5cm plus haut. | On taille dans un bout de carton un long rectangle que l' on relie, par un de ses petits côtés, a un cercle également taillé dans du carton. On replie ensuite ce bout de carton deux fois, pour lui donner une forme de truelle, d' abord une fois au niveau de la jonction avec le cercle puis 5cm plus haut. | ||
NB: On peut renforcer ce pliage a l' aide d' un second morceau de carton plié similairement et accolé au premier. | NB: On peut renforcer ce pliage a l' aide d' un second morceau de carton plié similairement et accolé au premier. | ||
+ | On pose ensuite cette truelle en equilibre sur le bord du bocal, en équilibre.On remplit ensuite le bocal d' eau jusqu' à hauteur du cercle de la truelle, pour que celui ci repose sur la surface de l' eau. | ||
+ | On dépose ensuite des piécettes à l' extrémité du rectangle et on observe. | ||
==='''Que voit-on ?=== | ==='''Que voit-on ?=== |
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Sommaire |
On cherche a mettre en evidence la force crée par la tension superficielle d' un liquide
On taille dans un bout de carton un long rectangle que l' on relie, par un de ses petits côtés, a un cercle également taillé dans du carton. On replie ensuite ce bout de carton deux fois, pour lui donner une forme de truelle, d' abord une fois au niveau de la jonction avec le cercle puis 5cm plus haut. NB: On peut renforcer ce pliage a l' aide d' un second morceau de carton plié similairement et accolé au premier. On pose ensuite cette truelle en equilibre sur le bord du bocal, en équilibre.On remplit ensuite le bocal d' eau jusqu' à hauteur du cercle de la truelle, pour que celui ci repose sur la surface de l' eau. On dépose ensuite des piécettes à l' extrémité du rectangle et on observe.
Je note les points importants à observer !!!
Je propose une explication scientifique de manière simple, de la façon la plus imagée possible. Imaginez que vous expliquez l'expérience à un enfant ou à une personne non scientifique (éviter le tutoiement !
Ici je mets les questions soulevées par l'expérience, qui n'ont pas trouvé de réponses !!
Développons les concepts scientifiques associés. Ne pas hésiter à faire des liens avec Wikipédia.
Indiquer ici les expériences de Wikidébrouillard.
Autres expériences avec le même concept, recherche sur internet (indiquer les liens).
C'est de la culture, ça aide à comprendre le monde !! N'hésitez pas à lancer la discussion de votre fiche (après l'avoir sauvegarder !) afin de trouver de l'aide pour la compléter
Indiquer ici des lieux où tout le matériel nécessaire pour réaliser cette expérience est disponible.
Penser à fixer les disciplines scientifiques qui correspondent à l'expérience. Remplacer "à classer" par la discipline correspondante.
© Graphisme : Les Petits Débrouillards Grand Ouest (Patrice Guinche - Jessica Romero) | Développement web : Libre Informatique