Conducteur ou isolant ?

De Wikidebrouillard.

Version du 12 janvier 2010 à 13:16 (voir la source) Adrien (discuter | contributions) ← Modification précédente		Version du 12 janvier 2010 à 15:45 (voir la source) Adrien (discuter | contributions) Modification suivante →
Ligne 21 :		Ligne 21 :
	==='''La manipulation'''===		==='''La manipulation'''===
-	Je décris l'expérience	+	1) Fixer les fils sur les deux bornes (un sur la borne + et un sur la borne -).
		+	2) Fixer l'ampoule a l'un de ces deux fils sur le culot de l'ampoule et l'autre sur la douille. Pour faire cela utiliser le scotch en faisant attention car les deux fils ne doivent pas se toucher.
		+	3) Utiliser les objets pour relier les deux extrémités libres de fil.
		+	4) Regarder si la lampe s'allume ou pas pour chacun de ces ojets.
	==='''Que voit-on ?===		==='''Que voit-on ?===
-	Je note les points importants à observer !!!	+	Nous voyons donc que l'ampoule ne s'allume qu'avec les objets en métal (trombonne, pièce, fil ...).
-		+
	== '''Explications''' ==		== '''Explications''' ==
	==='''De manière simple'''===		==='''De manière simple'''===
-	Je propose une explication scientifique de manière simple, de la façon la plus imagée possible. Imaginez que vous expliquez l'expérience à un enfant ou à une personne non scientifique (éviter le tutoiement !	+	Le courant électrique nécéssaire à l'allumage de la lampe passe donc plus ou moins bien suivant les matériaux. Les matériaux qui laissent passer le courant sont appelés "conducteurs" et ceux qui ne le laissent pas passer sont appelés "isolants".
		+
-	=== '''Questions sans réponses''' ===
-	Ici je mets les questions soulevées par l'expérience, qui n'ont pas trouvé de réponses !!
	=== '''Allons plus loin dans l'explication''' ===		=== '''Allons plus loin dans l'explication''' ===
	Développons les concepts scientifiques associés.		Développons les concepts scientifiques associés.
		+	Ne pas hésiter à faire des liens a Développons les concepts scientifiques associés.
	Ne pas hésiter à faire des liens avec Wikipédia.		Ne pas hésiter à faire des liens avec Wikipédia.
		+	vec Wikipédia.
	== '''Liens avec d'autres expériences''' ==		== '''Liens avec d'autres expériences''' ==

---

Version du 12 janvier 2010 à 15:45

Modèle:Vidéo

Mettre à la place de "codedailymotion" le code qui se trouve dans le lien que donne Dailymotion.

Sommaire 1 Présentation de l'expérience 2 Matériel 3 L'expérience 3.1 La manipulation 3.2 Que voit-on ? 4 Explications 4.1 De manière simple 4.2 Allons plus loin dans l'explication 5 Liens avec d'autres expériences 5.1 Expériences sur Wikidébrouillard 5.2 Autres expériences 6 Applications : liens avec le quotidien 7 Lieux propices à sa réalisation 8 Catégories

Présentation de l'expérience

Dans la vie de tous les jours nous utilisons des fils électriques composés principalement de cuivre. Le but de cette expérience est de tester d'autres matériaux afin de voir si il est possible de remplacer les fils de cuivre par autre chose.

Matériel

• Trombone
• Pile
• Fils
• Règle
• Bouchon
• Scotch
• matériel 2
• matériel 2
• ...

L'expérience

La manipulation

1) Fixer les fils sur les deux bornes (un sur la borne + et un sur la borne -).
2) Fixer l'ampoule a l'un de ces deux fils sur le culot de l'ampoule et l'autre sur la douille. Pour faire cela utiliser le scotch en faisant attention car les deux fils ne doivent pas se toucher.
3) Utiliser les objets pour relier les deux extrémités libres de fil.
4) Regarder si la lampe s'allume ou pas pour chacun de ces ojets.

Que voit-on ?

Nous voyons donc que l'ampoule ne s'allume qu'avec les objets en métal (trombonne, pièce, fil ...).

Explications

De manière simple

Le courant électrique nécéssaire à l'allumage de la lampe passe donc plus ou moins bien suivant les matériaux. Les matériaux qui laissent passer le courant sont appelés "conducteurs" et ceux qui ne le laissent pas passer sont appelés "isolants".

Allons plus loin dans l'explication

Développons les concepts scientifiques associés.
Ne pas hésiter à faire des liens a Développons les concepts scientifiques associés.
Ne pas hésiter à faire des liens avec Wikipédia.

vec Wikipédia.

Liens avec d'autres expériences

Expériences sur Wikidébrouillard

Indiquer ici les expériences de Wikidébrouillard.

Autres expériences

Autres expériences avec le même concept, recherche sur internet (indiquer les liens). 

Applications : liens avec le quotidien

C'est de la culture, ça aide à comprendre le monde !! N'hésitez pas à lancer la discussion de votre fiche (après l'avoir sauvegarder !) afin de trouver de l'aide pour la compléter

Lieux propices à sa réalisation

Indiquer ici des lieux où tout le matériel nécessaire pour réaliser cette expérience est disponible.

Catégories

Penser à fixer les disciplines scientifiques qui correspondent à l'expérience. Remplacer "à classer" par la discipline correspondante.

Conducteur ou isolant ?