(→'''Présentation de l'expérience''') |
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=='''Présentation de l'expérience'''== | =='''Présentation de l'expérience'''== | ||
- | Cette expérience va te permettre de comparer ton temps de réaction avec celui de tes amis ou de tes ennemis. Pour cela je vais te proposer deux petites expériences très simples, la confrontation peut commencer. | + | Cette expérience va te permettre de comparer ton temps de réaction avec celui de tes amis ou de tes ennemis. Pour cela je vais te proposer deux petites expériences très simples, la confrontation peut commencer. |
== '''Matériel''' == | == '''Matériel''' == |
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Cette expérience va te permettre de comparer ton temps de réaction avec celui de tes amis ou de tes ennemis. Pour cela je vais te proposer deux petites expériences très simples, la confrontation peut commencer.
Pour la première expérience seul le chronomètre est nécessaire. Le chronomètre doit être remis à zéro. L'objectif est d'appuyer avec l'intervalle de temps le plus faible possible sur les boutons start puis stop. Faites le chacun votre tour et notez bien le temps inscrit sur le chronomètre. Vous pouvez désormais en déduire celui qui a le meilleur temps de réaction, c'est à dire celui qui obtient le temps le plus faible. Pour la deuxième expérience vous pouvez mettre le chronomètre de côté et ne vous occupez que de la règle plate. Le premier individu doit suspendre la règle par son extrémité le zéro vers le bas. Le second met sa main juste en dessous tout en tenant vers le haut son pouce et son index. Le premier lâche la règle sans prévenir, le second doit alors rattraper la règle le plus vite possible sans que celle ci ne tombe. On relève la valeur la plus proche au dessus du pouce. Faites l'expérience chacun votre tour. Veillez bien à lâcher la règle de la même hauteur pour chacun.
Pour la première expérience il faut juste observer le temps affiché sur le chronomètre une fois les boutons start et stop pressés. C'est ce temps qui détermine le temps de réaction. Pour la deuxième expérience il faut seulement noter la graduation la plus proche au dessus du pouce, dans le cas ou la personne a réussi à rattraper la règle. Plus la graduation est élevée plus le temps de réaction est faible.
Je propose une explication scientifique de manière simple, de la façon la plus imagée possible. Imaginez que vous expliquez l'expérience à un enfant ou à une personne non scientifique (éviter le tutoiement !
Ici je mets les questions soulevées par l'expérience, qui n'ont pas trouvé de réponses !!
Développons les concepts scientifiques associés. Ne pas hésiter à faire des liens avec Wikipédia.
Indiquer ici les expériences de Wikidébrouillard.
Autres expériences avec le même concept, recherche sur internet (indiquer les liens).
C'est de la culture, ça aide à comprendre le monde !! N'hésitez pas à lancer la discussion de votre fiche (après l'avoir sauvegarder !) afin de trouver de l'aide pour la compléter
Les deux expériences proposées ne nécessitent pas de lieux ni d'endroits particulier importants pour leur réalisation.
Penser à fixer les disciplines scientifiques qui correspondent à l'expérience. Remplacer "à classer" par la discipline correspondante.
© Graphisme : Les Petits Débrouillards Grand Ouest (Patrice Guinche - Jessica Romero) | Développement web : Libre Informatique