(→'''Matériel''') |
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Ligne 21 : | Ligne 21 : | ||
* Percer deux trous dans le pot de yaourt avec les ciseaux | * Percer deux trous dans le pot de yaourt avec les ciseaux | ||
* Placer le tuyau dans le pot de yaourt et l’attacher avec le ruban adhésif | * Placer le tuyau dans le pot de yaourt et l’attacher avec le ruban adhésif | ||
- | * Passer le | + | * Passer le fil dans les trous fait dans le pot de yaourt et attacher le pot de yaourt à la bouteille |
* Introduire le sous marin dans l’aquarium | * Introduire le sous marin dans l’aquarium | ||
- | * | + | * Le faire couler en remplissant le gobelet d'eau |
- | * | + | * Souffler dans le tuyau afin de le faire remonter |
==='''Que voit-on ?=== | ==='''Que voit-on ?=== | ||
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==='''Expériences sur le Wikidébrouillard'''=== | ==='''Expériences sur le Wikidébrouillard'''=== | ||
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+ | * [[Ludion]] | ||
==='''Autres expériences'''=== | ==='''Autres expériences'''=== |
Sommaire |
Présenter l'expérience sous forme de défi, d'énigme, de questionnements ou autres.
Quand on souffle dans le tuyau le sous marin monte, quand on aspire, il descend
On peut comparer cet appareil à un sous marin, la bouteille est le corps du sous marin, le gobelet est un ballast. S’il coule, c’est qu’il est plus lourd que l’eau qu’il déplace autour de lui. Alors que lorsque l’on souffle dans le tuyau, l’air chasse l’eau du gobelet. Dès que le gobelet est empli d’air, l’ensemble est plus léger que le volume d’eau déplacé, par réaction l’eau le porte, donc il flotte
Développons les concepts scientifiques associés.
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Remplacer "à classer" parla discipline correspondante. Vous pouvez en rajouter plusieurs mais une par une. Voir les catégories existantes.
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